Описание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИКИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ УЧЁНЫХ ДРЕВНЕГО МИРА
2. СРЕДНИЕ ВЕКА: ТРАНСФОРМАЦИИ ТРАКТОВКИ ПРЕДМЕТА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
3. ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ ВО ВЗГЛЯДАХ ЭКОНОМИСТОВ В XVII — СЕРЕДИНЕ XIX В.
4. ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ УЧЁНЫХ-ЭКОНОМИСТОВ В XIX — XX ВВ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
13 стр.
Фрагмент
ВВЕДЕНИЕ
Экономическая теория занимает особое место в системе экономических наук, определяя теоретико-методологические основы сложного комплекса экономических наук и оказывая значительное влияние на развитие также и социальных наук. При этом экономическая теория является инструментом формирования хозяйственной политики как на микро-, так и на макроуровнях экономической системы.
Теоретико-методологические аспекты экономических интересов всегда привлекали внимание исследователей. Социально-экономические трансформации, сопровождающееся существенными изменениями всей совокупности связей экономических агентов, модификацией конкретных моделей их поведения, необходимостью адаптации экономической политики к новым условиям социально-экономического развития значительно актуализуют проблематику, рассматриваемую экономической теорией. Другими словами, актуальность данной темы обусловлена исключительной важностью изучения концепций экономической теории и рационального их объединения с целью обеспечения нормального протекания социально-экономических процессов.
Объектом исследования данного реферата являются основные направления экономической теории и взгляды их представителей. Предметом исследования выступает процесс развития предмета экономической теории в различных экономических школах. Цель данной работы состоит в рассмотрении эволюции предмета экономической теории и его трактовке различными школами экономистов.
Для достижения цели поставлены следующие задачи:
— рассмотреть становления и развития экономической теории;
— изучить основные этапы формирования экономической теории;
— проанализировать взгляды различных экономических школ экономической теории.