Фрагмент

Введение

Актуальность темы. Жизненные психологические сведения, источником которых является общественный и личный опыт, образуют донаучные психологические знания. Они могут быть достаточно широкими, могут в определенной степени способствовать ориентированию в окружающей среде и пониманию поведения людей, соответствовать действительности.

Однако эти знания лишены систематичности, глубины и доказательности, а потому не могут быть основанием для настоящей работы с людьми.

Предмет научной психологии составляют конкретные факты психической жизни, характеризующиеся качественно и количественно. Например, при восприятии образ предмета сохраняет свою относительную устойчивость даже при измененных условий восприятия (книжная страница будет белой и в полумраке, и в солнечном свете). Или продолжительность времени реакции разных людей на тот же раздражитель будет разной (звук, вспышка и т.д.).

Однако научная психология не может ограничиваться одним только описанием психологических фактов, какими бы интересными они были, их надо объяснять.

Вот почему следует открывать законы, по которым происходят эти явления, то есть психологические законы. Если возникновение психологических фактов наблюдается каждый раз, когда для этого возникают соответствующие условия, говорится о закономерном характере психического явления.

Задачей психологии, наряду с изучением психологических фактов и закономерностей, является установление механизмов психологической деятельности. Это означает изучение работы конкретных анатомо-физиологических аппаратов, осуществляющих тот или иной психический процесс. Здесь психология сталкивается с рядом наук: медициной, физиологией, биофизикой, биохимией, кибернетикой и др.

Итак, психология, как наука, изучающая факты, закономерности и механизмы психики.

Цель работы изучить особенности психологии и ее предметного поля.

Задачи работы:

— рассмотреть психологию как науку о психике и психических явлениях;

— изучить классификацию психических явлений;

— изучить историю развития психологического знания;

— рассмотреть основные направления в психологии.

Структура работы состоит из введения, нескольких вопросов, заключения и списка используемой литературы.