Фрагмент

Введение

Обеспечение безопасных и безвредных условий учебы, труда и воспитания в учебных заведениях возлагается на их владельца или уполномоченный им орган, руководителя учебного заведения. Общеобразовательное учебное заведение обеспечивает безопасные и безвредные условия обучения, Режим работы, условия для физического развития и укрепления здоровья, формирует гигиенические навыки и основы здорового образа жизни учащихся.

 Зачем ребенку знания и жизненные навыки, если за них онаплатит ценой собственного здоровья?

 В последние годы в нашей стране совершенствуется законодательная база по охране труда, определяет права и обязанности как работодателя, так и работников. Приоритетным остается сохранение жизни и здоровья участников трудовой деятельности. Современная концепция развития общеобразовательного учреждения предусматривает новые требования к профессиональному уровню учителя, по объему и разносторонностью решаемых задач он должен быть специалистом широкого профиля, владеть основами школьных предметов, инновационными технологиями, хорошей психологической и педагогической подготовкой.

 Рост масштабов техногенной деятельности современного общества, индустриальные изменения окружающей среды создают реальные угрозы для жизни и труда человека. Растет количество жертв от последствий различных чрезвычайных ситуаций — промышленных аварий, катастроф, стихийных бедствий. Изучение наиболее вероятных чрезвычайных ситуаций, их особенностей и возможных последствий, обучение поведению в таких условиях призваны подготовить человека к выбору наиболее разумного решения для выхода из опасных ситуаций с наименьшими потерями.

Целью данной работы является изучение управления охраной труда в школе.